Вірус в голові мого сина. Крижане серце і мертвий очей

Перед нами типовий геймер - нічим не примітний, вправно ковзний пальцями по клавіатурі молоденький хлопчина. Навушники, порожній погляд в себе. У кімнаті - тільки його тлінне тіло ...

20359

Автор публікації: Олексій Фалілєєв, інженер

кокон

- Скільки разів можна повторювати: ти їсти взагалі збираєшся колись ?! З самого ранку до ладу не їв! До випробувань не готуєшся! Не цікавить тебе нічого, крім цього комп'ютера! За дому не допомагаєш, книжок не читаєш, гуляти не гуляє, від дівчаток шарахатися! Я викину цей чортів електронний дебільнік !!!

Голос матері, прорвавшись крізь гуркітливий в навушниках шум битви, несподівано виник прикрою перешкодою - але ж довгоочікувана перемога була всього в двох кроках: залишилося лише розібратися з поваленими стражниками, і все! Ось він - довгоочікуваний новий рівень. Новий статус, який обіцяє воістину фантастичні можливості ...

Хвиля неприязні і роздратування моментально накрила з головою: залиште же мені спокій !!! Мені погано ТАМ - у вас !!! Я хочу жити ТУТ, невже це не зрозуміло ?! Мені не цікавий ні ваш обридлий світ, повний лицемірства і ілюзій, ні ваші одноманітні турботи-клопоти, ні ваші мізерні і тупі розваги !!!

Але весь цей вибух обурення залишився всередині. Ніяких емоцій. Чи не достукатися ... Втім, не обов'язково так, можливі й варіанти: весь цей негатив вам запросто можуть виплеснути в обличчя.

Думаю, представляти нікого не треба, все знайомі. Перед нами типовий геймер-звуковик - нічим не примітний, вправно ковзний пальцями по клавіатурі молоденький хлопчина. Навушники, порожній погляд в себе. У кімнаті - тільки його тлінне тіло. Сам він весь там, наприклад, в World of Warcraft online.

Ніякого зосередження - захоплена гра замість глибоких роздумів. Та й навіщо про щось думати, шукати себе, якщо можна бездумно битися з монстрами в віртуалі, отримуючи від цього убоге, але все ж задоволення?

Думаєте, все йде саме так? Дозвольте не погодитися. Давайте поговоримо про причини безпрецедентної втрати значною частиною молоді інтересу до реального життя, тенденції, що стала прокляттям сучасності. Скажімо так: я знаю, чому це відбувається. А головне - що потрібно робити!

Його величність, імператор всія психічного ЗВУК!

Про результати досліджень різними організаціями (Університет Тохоку (Японія), The Youth Care Foundation (Швеція) і ін.) Впливу комп'ютерних ігор на психіку дітей:

• - Багато підлітків під час багатогодинних віртуальних баталій втрачають свідомість і навіть помирають.
• - У серпні 2001 молодий таїландець помер від сильного стресу під час online-ігри в Counter-Strike.
• - У жовтні 2002 підліток з Південної Кореї помер в комп'ютерному залі через перевтому і виснаження.
• - Восени 2005 року в Китаї під час тривалої online-ігри померла від виснаження дівчинка ...

На жаль, даний список далеко не повний: на думку експертів, подібні випадки є типовими для більшості популярних комп'ютерних ігор (World of Warcraft, GTA-4, Manhunt, Postal, Mortalcombat, Lineage, Condemned, ResidentEvil, Clive Barker's Jericho і т.д.) . У підлітків виникає залежність від комп'ютерних ігор, що прирівнює їх до наркотиків. Більш того, в усьому світі після появи online-ігор як таких кількість злочинів і самогубств, скоєних на грунті гейм-пристрасті і ігрових невдач, різко зросла.

Так в чому причини виснаження і злочинів, скоєних на цьому грунті, - тільки в дуже цікавій грі?

Не стану втомлювати читача викладом базисних відомостей про звуковому векторі і його вплив на поліморфний психічний вигляд людини. Проте ознайомитися з основами концепції все ж рекомендую - без цього наведена нижче картинка буде розпливчатою і малозрозумілою.

Отже, звуковики. Ті самі люди, які завжди і у всі часи були генераторами ідей і творцями самих різних теорій. Одним словом - мислителями. Для цього у них від природи є всі необхідні якості: здатність до внутрішньої зосередженості, абстрактний інтелект.

Однак задано - ще не означає забезпечено. І справа не тільки в розвитку вроджених якостей. Важлива і їх реалізація, тобто адекватне застосування на благо суспільства.

В різні часи розвинені звукові властивості давали людству нових пророків, теологів, філософів, фізиків, музикантів ... Сьогодні ж ніщо з колишніх можливостей не може задовольнити звукові потреби, так як ми пройшли довгий шлях розвитку. У нових умовах не знаходить виходу звукової потенціал виливається в інтелектуальне безпліддя.

Гори прочитаних книг, вимучені музичну освіту, мегабайти яку почерпнув з інтернету інформації будуть абсолютно марні. Це і змушує нереалізованого звуковика маятися творчої імпотенції у своїй беззмістовною вежі зі слонової кістки.

Дуже важливий момент: відсутність як наповненості бажань, так і чітко визначених орієнтирів реалізації векторних властивостей - страшні муки для людини. І звуковик біжить подалі від цього життя, занурюючись у світ віртуальної реальності. Підлітки-звуковики просто несвідомо намагаються піти від страждань, будучи несвідомо, десь глибоко в душі впевнені, що та, альтернативна, реальність нічим не відрізняється від навколишньої дійсності. «Хіба цей світ реальніше того? Іноді мені здається, що той світ реальніше. І мені в ньому краще ».

Ця особливість властива всім звуковик. Йдеться про абсолютно незрозумілою для людей з іншими векторами ілюзорному сприйнятті фізичного світу.

Всі люди як люди: ось я з моїм тілом, а ось навколишній світ - об'єктивний і реальний. Такий який є. Даність. І тільки в звуковому векторі навколишній світ сприймається через вкрай егоцентричну призму власної оцінки. Звуковик несвідомо бачить світ унікально, ставлячи саме його існування в залежність від власних внутрішніх відчуттів. І найчастіше світ в його сприйнятті виявляється зовсім не таким, яким є насправді.

Це звукове світовідчуття навіть знайшло своє відображення в теоретичній концепції - релятивізм. Кому ще, як не звуковим філософам-мислителям, могла прийти в голову подібна думка! Мовляв, реальність існує, якщо є кому її відчувати. Ні того, хто відчуває, - немає і реальності. Отже, вона умовна і може бути тільки в сприйнятті спостерігача. Говорячи словами персонажа фільму «Трест, який лопнув» Енді Таккера, «ось він є, а ось його немає!»

Це і є та сама ілюзорність сприйняття: люди зі звуковим вектором бачать іноді все інакше, ніж інші. Мова не йде про ілюзії в звичайному розумінні. Це, скоріше, смислові галюцинації: слова і вчинки людей, соціальні і політичні явища сприймаються звуковик часом в абсолютно іншому світлі.

А тепер прикиньте, якщо для звуковика реальний світ ілюзорний, то чим він відрізняється від віртуального? «Матрицю» пам'ятаєте? Во! Приблизно так і уявляють собі світ звуковики. Тільки це відбувається глибоко в несвідомому. А зовні звичайні хлопці.

Тому, коли з геймера силоміць стягують навушники і відривають його від комп'ютера, втрачений, нереалізований звуковик знову і знову змушений занурюватися в цю безпросвітну, нудну і Обридло рутину. Вона не несе йому нічого позитивного - тільки розчарування і нові душевні терзання.

Звук вимагає постійного наповнення - геймер черпає його в віртуальної реальності, нехай лише тимчасово, але все ж заповнюючи порожнечі і відчуваючи хоч якесь полегшення. А що здатний дати йому навколишній світ натомість? Зовсім НІЧОГО. Нічого з того, що являє цінність для страждає від безвиході, дезорієнтованого звукового вектора, вічно прагне до пізнання всіх таємниць буття.

Ось і живе він як живеться, не замислюючись про те, а чому, власне, все так недоладно? Чи не відчуває ні найменшого бажання покопатися в собі, щоб виявити причину проблем. А вона в атрофованої здатності до зосередження. Він просто розучився це робити.

Варто згадати ще про один аспект, страшному, нічим не виправданому, але тим не менше цілком закономірний. Живучи одночасно в двох реальностях, звуковики-геймери в якийсь момент можуть просто перестати їх розрізняти. Зникає фізичний і ментальний контакт з навколишнім світом, стираються межі розуміння того, що відбувається.

Як наслідок - повна байдужість до всього матеріального: від власного тіла до цілого світу. Адже тіло для будь-якого звуковика лише «перехідник» між Я і навколишньою дійсністю, тому що психічне для них - це щось абсолютно автономне. В цьому і ховаються причини занепаду сил: голодні непритомності і нервові виснаження після багатогодинних чувань перед комп'ютером у віртуальній комі ...

Зникають морально-етичні поведінкові орієнтири - всі ці абстрактні для звукового вектора категорії, що лежать в основі взаємин між людьми, просто втрачають сенс. Якщо світ і люди навколо нереальні, яка по відношенню до цього може бути моральність ?! Роби що хочеш!

І справа не в тому, що «догралися». Це теж наслідок відчуття ілюзорності зовнішнього світу, але вже в крайній, патологічної ступеня, викликаної зовсім поганим станом звукового вектора.

Як «народжуються» Брейвіка

У стані навіть прихованої депресії неврівноважений, непристосований до життєвих обставин володар звукового вектора може вирішити раз і назавжди розібратися з цим ненависним фізичним світом. Вбити когось, немов у грі, - тих, хто дратує, заважає, не подобається (та хіба мало що можна притягнути раціоналізацій). Або піти самому в вічність через чорний хід.

Причому відбувається все це без будь-яких зовнішніх ознак божевілля. Звуковик просто в якийсь момент втрачає відчуття причетності до того, що робить.

Ось, наприклад, християнин-лютеранин, 32-річний норвезький терорист-овочівник Андерс Брейвік. 22 липня 2011 року в протягом 1,5 годин він методично і холоднокровно перестріляв в молодіжному таборі на острові Утейя 69 осіб (ще 8 загинули під час вибуху, влаштованого їм в цей же день в центрі Осло). Убив і після здався зреагувала поліції зі словами «Я закінчив!»

Готувати свою акцію він почав в 2009, а ще в 2002 перейнявся відтворенням середньовічних лицарських ідеалів. За описом сусідів, спокійний, урівноважений і ввічливий хлопець. Тільки трохи замкнутий. Знаєте, до чого по-звуковому фанатично закликав цей анальний ісламофоб в своєму маніфесті, опублікованому напередодні теракту? До нового хрестового походу! Ні багато ні мало.

На щастя, описані сценарії - явище рідкісне, проте наведені на початку цього розділу дані досліджень свідчать про таку тенденцію.

До слова, несвідоме відчуття відносності реальності є у будь-якого, самого адекватного і адаптованого в суспільстві звуковика. Наприклад, вчений, який реалізує свій неймовірно розвинений інтелект в науці, абсолютно спокійно, не замислюючись про наслідки і не співвідносячи свої дії з тим, що він створює загрозу для мільйонів людських життів, може захоплено працювати над створенням зброї масового знищення.

І його абсолютно не чіпає питання «навіщо»? Він просто занурений з головою в фантастично цікаву роботу. А якщо і схвилює, то знайдеться маса виправдань і пояснень. Для захисту країни, наприклад (ага, водневою бомбою оборонятися). Або, мовляв, а я не для того, щоб її використовувати, а для того, щоб боялися! Та хіба мало, які можуть бути зручні раціоналізації. Пам'ятаєте? Світ влаштований так, як розумію його Я!

Ну і наостанок, такі відразливі «принади» звукового вектора, як зарозумілість і гіпертрофоване почуття власної унікальності. Плюс неуважність. Все те, що безперечно ще більше ускладнює адаптацію звуковиків в суспільстві.

Ну ось. Тепер портрет закінчено. Подобається? Але нікуди не дітися - все це «багатство» закладено в нас природою. Точніше, не так. Закладено саме що багатство, колосальний потенціал і унікальні властивості. А ось який вигляд вони матимуть, яку приймуть форму в конкретну людину - це вже турбота батьків і педагогів.

Повернемося до наших дітей, міцно влаштувалися в віртуальної реальності.

Звичайно, гірко і прикро бачити, як молоді звуковічкі наполегливо хочуть проміняти всі радощі реального світу на вигаданий ерзац. Ніде правди діти, для підлітка це само по собі прямий шлях в соціальні неадаптанти.

Але головне, вся ця геймерская фанатично-пристрасна активність по суті своїй лише прісна жуйка. Примітивна баланда. І це те блюдо, яким вони збираються пригощати все життя свій потужний, що трясе підвалини ЗВУК ?! Той самий ЗВУК, якому в потенціалі дано буквально все! Від пізнання дивовижних загадок земної природи і людської сутності, до приголомшливих по своїй значимості відкриттів вселенського масштабу!

Погодьтеся, втеча від реальності (нехай навіть з усіма тричі проклятими її стражданнями) для звуковика - дуже сумнівний компроміс. Маючи можливість випробувати ні з чим не порівнянне, всепоглинаюче почуття дотику до абсолютного знання, проміняти його на короткий задоволення від проходження чергового рівня в якийсь «стрелялке». І ось так прожити все життя. Бездарно і вхолосту. Коштує воно того? Ми всі розуміємо, що немає. Залишається справа за малим - пояснити це дітям. Але як?!

Як сказати, що є альтернатива? По-справжньому повні і глибокі звукові втілення: розуміння першопричин всього, що відбувається, осягнення глибоко прихованих, маловивчених і не реалізованих на практиці аспектів науки.

І допомогти-то адже можна навіть тим підліткам, хто вже оселився в віртуальному світі. Але зробити це вийде точно не криками або домовленостями про безцільності і безперспективності животіння в задзеркаллі.

А ось тепер, шановні батьки апріорі геніальних підлітків, переходжу до практичного аспекту.

А скринька просто відкривався

Скажу відразу: для того, щоб спробувати переламати ситуацію, потворну ситуацію, потрібно чітко розуміти, що таке ЗВУК. Усвідомлювати всю незбагненність бездонної глибини, всю масштабність його величезного інтелектуального потенціалу.

Головне тут - правильно розвивати дітей зі звуковим вектором. Як направляти їх, пробуджуючи бажання реалізовуватися в цьому світі, а не тікати в інший? Тільки безперервно задаючи звуковим дітям більше, а ні в якому разі не менший розвиток, ставлячи перед ними кожен раз складніші завдання, можна виростити з них людей, що втілюють в життя свої мрії.

Для нового покоління звуковиків всі ці книжки, якими ми зачитувалися в дитинстві, всі традиційні втілення творчості часто просто не цікаві. Що для них музика або релігія ?! Ці смішні непрямі потуги людства долучитися до гармонії. На їх погляд, вони давно себе все вичерпали - стежки філософсько-езотеричного пізнання хожени-переходжу мільйони разів, перетворившись за останнє сторіччя в освітлені і заасфальтовані магістралі.

Закостенілі в своїх догмах релігії, що не дають чітких відповідей ні на одне питання. Зачахшая в ХХ столітті філософія. Навіть наука не здатна більше дарувати людям фундаментальних одкровень - подивіться, Нобелівськими преміями давно вже відзначаються лише досягнення в розвитку колишніх відкриттів. Чи не вглиб, а вшир ...

Нинішній ЗВУК вимагає підкорення нових вершин, походу до невідкритим доти горизонтів пізнання. Молодим звуковик подавай вже реалізації в концентрованому вигляді! Їх більше не влаштовує істина, розбавлена ​​домислами.

Що може запропонувати в цьому плані тренінг «Системно-векторна психологія»? Не повірите - бомбу! Юрій Бурлан запрошує не просто підняти завісу над таємницями психічного, а розкрити саме несвідоме! Те, що глибоко заховане в кожному з нас і визначає всі наші вчинки і дії. Тільки уявіть на мить, який величезний пласт дівочої, ніким і ніколи толком не пошкоджене, неопрацьованою метафізичної породи!

Яка мотивація творчості - та сама, яку колись охрестили музою. Що це, власне? Де він, джерело осяянь, може бути, в колективній пам'яті минулих поколінь? Що ховається за неусвідомленими причинами, визначальними наші бажання? Що стоїть за поривами душі? На чому грунтується інтуїтивне і чуттєве пізнання світу?

І багато, багато мільйонів подібних питань, можливо, вперше в історії отримають нарешті вичерпні відповіді. Чому можливо? Тому що деякі з цих завдань належить вирішити їм, тим самим звуковик, яких ми спільними зусиллями зробимо з віртуального світу. Повірте, вони будуть просто пищати від захвату! Вибір за вами, шановні батьки.

Коректор: Галина Ржаннікова

Автор публікації: Олексій Фалілєєв, інженер

Стаття написана за матеріалами тренінгу «Системно-векторна психологія»