- Переваги впровадження VR в освіті
- Формати VR в сфері освіти
- стаціонарне освіту
- Дистанційне навчання
- Освіта змішаного типу
- самоосвіта
- Недоліки впровадження VR в освіту
- Урок хімії в Virtual Reality
- Рівень засвоєння матеріалу і приватне ставлення до VR-уроків
На сьогоднішній день освіта вважається одним з найбільш перспективних напрямків для розвитку і впровадження технологій віртуальної реальності. Ідея застосування віртуальної реальності з метою навчання вже далеко не нова, і VR технології вже давно використовуються від віртуальних екскурсій на уроках історії або географії до навчання керування літаком або швидкісним поїздом.
Переваги впровадження VR в освіті
Віртуальна реальність відкриває нові можливості для вивчення теорії і відпрацювання практики, адже традиційні методи можуть бути вельми витратними або занадто складними. Існує 5 основних переваг використання AR / VR в сфері освіти.
- Наочність. 3D-графіка дозволяє відтворити деталізацію навіть найскладніших процесів, невидимих людському оку, аж до розпаду ядра атома або хімічних реакцій. До того ж, ніщо не заважає збільшити рівень деталізації і побачити рух електронів або відтворити механічну модель, наприклад, розвитку клітини людського організму на різних етапах. Virtual Reality дозволяє відтворити або змоделювати будь-які процеси або явища, про які знає сучасна наука.
- Безпека. Практичні основи управління літальними або надшвидкісними апаратами, можна абсолютно безпечно відпрацювати на пристрої віртуальної реальності. Ще VR дає можливість відпрацьовувати надскладні медичні операції або маніпуляції, без шкоди і небезпеки для кого-небудь.
- Залучення. VR-технології дають можливість змоделювати будь-яку механіку дій або поведінку об'єкта, вирішувати складні математичні завдання в формі гри та інше. Віртуальна реальність дозволяє подорожувати в часі, переглядаючи основні сценарії важливих історичних подій або побачити людину з всередині на рівні руху еритроцита в крові.
- Фокусування. Простір, змодельованої в VR можна легко розглянути в панорамному діапазоні 360 градусів, не відволікаючись на зовнішні чинники.
Можливість проведення віртуальних уроків. Завдяки можливості відображення змодельованого простору від першої особи і виникнення ефекту власної участі у віртуальних події, стало можливим проведення цілих уроків в режимі Virtual Reality.
Формати VR в сфері освіти
Впровадження нових технологій тягне за собою переформатування всього навчального процесу, з метою адаптації до використання нових можливостей вивчення теорії та відпрацювання засвоєних знань на практиці.
стаціонарне освіту
Технології віртуальної реальності надають відмінні можливості для того, щоб засвоїти матеріал емпіричного характеру. Традиційний формат уроку практично не змінюється, а лише доповнюється зануренням в VR на 5-10 хвилин.
Можливий розподіл одного заняття на кілька етапів, в кожному з яких найбільш складні моменти візуалізуються в віртуальному світі. Як і раніше, основою викладу нового матеріалу залишається лекція. Але віртуальна реальність дає можливість вдосконалити урок, залучаючи учнів повністю зануритися в навчальний процес, визуализируя ключові моменти пройденого матеріалу.
Дистанційне навчання
У випадку з дистанційним навчанням, учні можуть бути в будь-якій точці планети, аналогічно, як і викладач. У кожного з них буде створений образ-аватар, який буде присутній у віртуальному класі. При цьому, учні можуть дистанційно слухати лекції, виконувати індивідуальні або групові завдання.
Аватари учнів у віртуальному класі.
Віртуальна реальність дозволяє позбутися від кордонів, що можуть виникати під час відеоконференцій або дистанційних уроків, створюючи ефект особистої присутності. Викладач зможе побачити, коли учневі необхідно «вийти» з «класу», наприклад, такі моделі VR-шоломів, як Oculus Rift або HTC ViveТакже мають вбудовані датчики освітлення, які дозволяють зрозуміти, коли пристрій використовується людиною, а коли ні.
Освіта змішаного типу
Якщо існують обставини, які заважають відвідувати заняття, в учня є можливість проходити уроки дистанційно. Щоб це стало можливим, клас або аудиторію необхідно обладнати спеціальними камерами, які дозволяють проводити зйомку в форматі кругового огляду (360 градусів) з яких буде транслюватися урок в режимі online. Учні, які з тієї чи іншої причини не можуть бути присутніми в класі, можуть бути разом зі своїми однокласниками під час уроку, конспектіруя матеріал або вирішуючи завдання прямо зі свого місця за партою.
самоосвіта
Практично кожен освітній курс можна адаптувати для самостійного проходження матеріалу і його засвоєння. Уроки з різних предметів можна розміщувати в популярних онлайн-магазинах, таких як Steam, App Store, Google Play Market і інші. Таким чином, у кожного з'явиться можливість проходити урок в будь-який зручний для нього час або робити це повторно для кращого засвоєння знань зі складною теми.
Недоліки впровадження VR в освіту
На даному етапі найновіші моделі VR-пристроїв ще не опрацьовані на 100% для їх повноцінного застосування з метою навчання в школі або вузі, тому потенційно використання віртуальної реальності може мати ряд недоліків.
- Обсяг. Практично кожна навчальна дисципліна має більший обсяг важливого матеріалу, тому створення одного такого курсу несе велику трудомісткість для створення віртуального контенту. Це може бути, як окремий урок на кожну тему, так і десятки окремих додатків. Компанії, які планують займатися розробкою уроків в форматі віртуальної реальності, повинні бути готовими до того, що цей процес буде використано великий обсяг часу і ресурсів без можливості отримати прибуток до створення і виходу повноцінного уроку або цілого курсу, що складається з десятка уроків.
- Вартість. Якщо мова йде про дистанційним навчанні, то учням варто подбати про наявність гаджетів здатних візуалізувати віртуальну реальність, в свою ж чергу навчальним закладам необхідно буде закупити дороге обладнання для класів, в яких будуть проходити віртуальні уроки, що вимагає чималих фінансових вливань.
- Функціональність. Virtual Reality, як і будь-яка інша аналогічна технологія, потребує використання власної мови. Потрібно підібрати правильні інструменти, щоб створити якісне наповнення віртуального уроку. Існуючі програми віртуальної реальності для навчання не можуть використовувати на 100% всі потенційні можливості технології і тому не виконують своєї основної функції.
Урок хімії в Virtual Reality
З метою перевірки і випробування ефективності та доцільності застосування VR-технологій в освітньому процесі, розробники стартапу Mel створили віртуальний урок хімії в якості експерименту. Для проходження дослідження були задіяні діти шкільного віку (від 6 до 17 років), а також їх батьки або родичі. Після проходження, учасники повинні були дати відповідь на три поставлених питання: чи добре засвоюється матеріал, поданий в такому вигляді, як ставляться діти до навчання в режимі VR і які шкільні дисципліни більш кращі для візуалізації в режимі віртуальної реальності.
Темою уроку були різні хімічні реакції проводяться в реальному часі у віртуальній реальності. Після того, як учасник одягав VR-окуляри, він потрапляв в кімнату з партою, на якій були представлені колби з різними хім. складами. Наступним етапом було змішання інгредієнтів, і проведення самої хімічної реакції. В одному уроці взяло участь близько 6 учнів, він проводився одним учителем і проходив близько 5-7 хвилин. По закінченню лекції учасники заповнювали опитувальники.
Рівень засвоєння матеріалу і приватне ставлення до VR-уроків
Результати опитування
Учасники повинні були дати відповідь на кілька закритих тематичних питання з проведених дослідів. Переважна більшість респондентів показали відмінний результат, і тільки 8,5% учасників так і не змогли засвоїти новий матеріал.
Якщо говорити про ставлення учасників до уроків в такому форматі, то виходячи з даних Cerevrum , 148 з 153 респондентів (більше 97%) позитивно сприйняли урок в режимі Virtual Reality і були б не проти того, щоб аналогічні уроки проводилися в школах. У пункті про те, для яких саме дисциплін варто розробляти VR-уроки в першу чергу, більшість дали відповідь: фізика або хімія.
Таким чином, експеримент, який провели інженери Mel, дав успішний результат. Технологія віртуальної реальності може застосовуватися в сфері освіти і, швидше за все, незабаром ми зможемо спостерігати справжній прорив в цій галузі і масу цікавих відкриттів.
