Рубрика: основи
Всі предмети і фігури розміщені в просторі. Навіть в простому малюнку варто розуміти зовсім неразние предмети, а все, що знаходиться на ньому, і все, що ми хочемо зобразити. Варто розглядати це як один потік форм і ліній, білого і чорного кольору, світла і тіні.
Малюнок потрібно сприймати як простір на папері, де існує площину і пропорції всіх, хто знаходиться предметів, світло і тінь, яка направляється за формою предмета.
Основні геометричні фігури:
Двомірні плоскі фігури
Тривимірні фігури, у яких є обсяг
Абсолютно всі предмети в основі своєї побудови мають ці фігури.
Куб - фігура, основою якої є тривимірне зображення в просторовому співвідношенні листа. У кубі є все геометричні параметри, такі як: вертикальність, горизонтальність і глибина. У самому кубі закладено поняття малюнка в цілому.
Для початку розуміння малюнка, ми попрацюємо саме з ним. За допомогою образно-логічних побудов, ми з вами будемо розвивати мислення за рахунок аналітики форми. Для більшого розуміння і аналізу малюнка є кілька вправ.
вправи
Сідаємо за мольберт, беремо великий аркуш паперу, можна недорогий, або взагалі шматок шпалер (в цій вправі папір особливо значення не має). Малюємо квадрат, природно намагаємося зробити так, щоб його боку були рівними, а лінії прямими.
Отже, - ми бачимо звичайний квадрат, зовсім нецікавий і не вражаючий, але це тільки в даний момент ...
Робимо з квадрата куб олівцем: прорисовуємо лінії від граней приблизно з кутом 45 градусів. Домальовували задню частину і ... у нас виходить кубик. Але знову ніякого простору у нас в листі ми не бачимо. Вільно можна поплутати найближчі і далекі межі. Зараз це просто кілька ліній на папері.
Щоб нам відчувати простір, потрібно додати малюнку плавності. Тобто зробити так, щоб нам було ясно, де передня частина малюнка, а де задня.
Сторону куба, що знаходиться ближче до нас, потрібно виділити, зробити чіткіше і передати активніше. Беремо свій олівець і наведемо жирним тоном передні грані. Зараз ми вже можемо побачити, де ближня сторона, а де сторона знаходиться далі від нас.
Ось таким способом ми передали простір, щоб домогтися бажаного результату. Але це далеко не все. Зараз важливо правильно передати плавність, щоб отримати об'ємність в малюнку.
Представляємо вашій увазі невеликий видеоурок на тему оптичних ілюзій.
Наступний урок: Вправи на почуття обсягу
