Автор - Олена ІСАЄВА, вихователь МДОУ №3 «Теремок», м Омськ.
Будь-який захід з дітьми в дитячому саду - подія непроста. Основну особливість проведення святкових ранків або щоденних занять складають ігри. Рухливі ігри в дитячому садку - це найважливіший елемент виховання і розвитку дитини. Саме гри в дитячому саду формує характер, розвиває у дітей кмітливість. Треба пам'ятати, що гра приносить дитині справжню радість, яка глибоко проникає в душу і залишається там назавжди.
Для кожного віку розроблені свої рухливі ігри в дитячому садку, які враховують психологічні і фізіологічні особливості того чи іншого віку. Організація заходів передбачає обов'язкові гри в дитячому саду, коли учасниками розважально-ігрових дій стають і казкові герої, і самі хлопці. Після проведення ігор в дитячому саду, залишаться задоволеними і діти, і батьки! Саме тому грамотна організація ігор в дитячому саду подарує кожній дитині незабутні емоції.
Ігри в дитячому саду, по суті і способу проведення можна поділити на кілька видів. У кожному виді ігор в дитячому саду, незважаючи на загальне схожість, є свої відмінності.
Cюжетние гри в дитячому саду
СЮЖЕТНІ ІГРИ В ДИТЯЧОМУ САДУ будуються на основі уявлень у дітей знань про навколишнє життя. Різні професії, види транспорту, явища природи, а особливо часто звички тварин і птахів: хитрість лисиці, грубість вовка, швидкість зайця, а так же грім, дощ, рух транспорту -все це становить основу для встановлення правил гри в дитячому саду.
Граючи в конячки, малюки бігають, високо піднімаючи коліна, як конячки.
Гра полягає в наступному: один з дітей стає конячкою (зазвичай вибирають самого рухомого хлопчика). Йому за плечі прив'язують довгі стрічки. Двоє-троє дітлахів відразу будуть зображувати віз. Вони беруть в руки по стрічці і з криками «Но-Але !!!» змушують конячку бігти по колу. Всі інші діти стають в коло. Візник зупиняється біля кожної дитини, а черговий пасажир голосно промовляє, куди він хоче їхати: до бабусі, до мами на роботу, в дитячий садок. Коли візок з пасажиром відправляється в чергове коло, то всі діти намагаються втекти синхронно, високо піднімаючи ноги. А конячка, при цьому, ще може і брикати. Ця гра виробляє «відчуття ліктя», так як візок повинна їхати рівно; діти не повинні повторювати мета поїздки, а щоразу придумувати нові. Якщо хтось із пасажирів або візників збивається з ритму, то вихователь може зняти таку дитину з гри, придумавши, наприклад, що у вози зламалося колесо. Гра закінчується, коли всі діти проїдуться.
Повторюючи рух зайчиків, які тікають від страшного сірого вовка в грі ЗАЙЦІ І ВОВК, діти стрибають, як зайчики і ховаються де можна.
Гра виробляє у дітей швидку реакцію. На початку всі діти-зайчики стрибають і граються на узліссі. Узлісся це середина ігрового майданчика в ігровій кімнаті, яка обставлена стільцями .. Але, вихователь відразу попереджає, що десь поруч бродить по лісі страшний і голодний сірий вовк. І дітлахи повинні бути весь час напоготові. Через певний час вихователь кричить: - Сірий вовк !. Всі діти повинні встигнути сховатися за стільчики. Хто не встигає, того сірий вовк схоплює і імпровізовано тягне в своє лігво - сусідню кімнату. Ця дитина автоматично вибуває з гри. Гра продовжується до тих пір, поки ще не спіймані всі зайці.
Взаємодії дітей дуже тісні. Зображуючи поїзд, в грі ПАРОВОЗИК, діти синхронно пересуваються один за одним, намагаючись не натрапляти на попереду йде вагончик.
Діти - це паровоз і вагончики. Всі дітлахи стають один за одним, беруться за талію і починають синхронно пересуватися. Вихователь заздалегідь поставить стільчики, які будуть позначати місцевість: станції, ліс, місток, будиночок. Паравозик повинен плавно обігнути всі перешкоди і благополучно дістатися до кінцевої станції. Вагончики при цьому повинні рухатися синхронно, заздалегідь сповільнювати хід на станції. По ходу поїзда діти-вагончики повинні намагатися не натрапляти на попереду йде вагончик. Інакше вихователь оголосить про аварію, що відбулася. У цій грі можуть брати участь всі діти групи. Так само, як і в грі КОНЯЧКА, можна залишати частину вагончиків на що проходять станціях. А діти повинні придумати, чому вагончики відчіплюються складу: вагони з поштою, товарні вагони і інші причини. Добре ще розставити дорожні знаки, що стосуються залізниці. Діти відразу навчатимуться правилами поведінки на залізничних шляхах.
У грі СВІТЛОФОР, діти-автомобілі гальмують і зупиняються на червоне світло, коли «світлофор» змахує червоним прапорцем. При словах вихователя - Дощик, дощик - пташки-дітлахи швидко розлітаються по своїм гніздечко.
Цю гру просто обов'язково проводити частіше, щоб дітлахи вивчали правила переходу вулиць. Одного з хлопців вибирають світлофором. Йому в руки дають три кружечка: жовтий, зелений, червоний. Піднімаючи кружечки, дитина зображує світлофор. Решта дітей поділяються на: транспорт, пішоходів і міліціонерів. Всі учасники гри повинні рухатися по перехрестя за встановленими правилами. Хлопчики можуть зображати автомобілі, при цьому кожен повинен придумати собі марку, колір і своєрідно «гудіти». Дівчата можуть перевозити коляски з ляльками. Міліціонер стояти на посту і карати порушників. Хто порушив правила, той вибуває з гри.
Безсюжетні гри в дитячому саду
Безсюжетні ІГРИ В ДИТЯЧОМУ САДУ дуже близькі до сюжетних. Різницю між ними становить лише відсутність образів, яким діти наслідують. Безсюжетні гри в дитячому саду засновані на звичайних простих рухах: це біг, ловля, ховання. Основу таких ігор складають певні рухові завдання по простим правилам.
Перші ігри: наздожене МЕНЕ, ВРЯТУЙ, БУДИНОЧОК змушують дітей рухатися в потрібному напрямку за вихователем або рятуватися від наздоганяючого в рятівний місці - будиночку, де, за правилами їх не повинні ловити.
У грі наздожене МЕНЕ діти грають в звичайні догонялки. Цю гру краще проводити у дворі садочка, що б було більше місця для тікають.
Якщо заздалегідь визначити місця - будиночки, куди наздоганяє не має права заходити, то гру можна назвати ВРЯТУЙ БУДИНОЧОК. Причому, в будиночку може перебувати тільки одна дитина. Інші повинні встигнути зайняти вільні будиночки. Для одного тікає будиночка немає. Ця гра виробляє спритність, кмітливість і швидкий біг.
У міру підростання, з дітьми проводяться в дитячому саду гри: не спізнитися, БЕРЕГИ ПРЕДМЕТ. Гравці повинні виконати дії швидше за інших, знайти своє місце або зберегти свій предмет (це може бути кубик, брязкальце або колечко). В ході цих ігор вихователі змушують дитину проявляти кмітливість, спритність і швидкість.
У грі не запізнитися заздалегідь визначаються місця, які повинні зайняти діти. А для однієї дитини такого будиночка немає. І по оголошенню вихователя, наприклад: - Дощик, дощик !, - діти повинні зайняти кожен своє місце. А той, кому не вистачає місця, намагається зайняти чужий будиночок, але за умови, що будиночок ще порожній. Якщо дитина зазівався і його будиночок зайняли, то він автоматично стає без будиночка. У цій грі можна придумувати будь-які ролі для дітей: муравьишки повинні сховатися від дощу, мишки від кішки, пташки від яструба, зайчики від вовка і інші.
У грі БЕРЕГИ ПРЕДМЕТ завдання ускладнюється. Треба не тільки, як в попередній встигнути врятуватися самому, але і зберегти свою іграшку. В ході гри діти займаються звичною справою: укладають ляльок спати, возять вантажі на машинах, складають піраміди, катають м'ячики. Щодо попередження вихователя, треба і самому сховатися від насуваються хижаків і прихопити з собою ляльку, машинку, кубики або м'ячик. Якщо хтось упустить свою іграшку або забуде, то для нього гра закінчується.
В іграх: прокат М'ЯЧ, підкинь підвищуючи, потрапляючи в ворітця діти отримують навички і вміння діяти з нехітроумнимі предметами: м'ячиками, кільцями, кулями. У дітлахів розвивається окомір, спритність, координація рухів.
Гра прокат М'ЯЧ вимагає, перш за все, вправності і уважності. Треба на рівному майданчику (кузові автомобіля, лялькової колясці) провести м'ячик певну відстань. Гра зазвичай проводиться у вигляді естафети. Хлопці діляться на дві команди, і яка провезе м'ячики швидше й обережніше, та й переможе.
У гру підкинь підвищуючи краще грати на відкритому повітрі, що б не нашкодити вікнам та іграшка. Кожен гравець повинен кидати м'ячик вгору. Хто вище всіх підкине, той і переміг.
Потрапляючи в ворітця - це більш складна гра з м'ячиком. Заздалегідь встановлюють ворітця: це може бути пісочниця у дворі або відстань між спортивними драбинками. Навколо повинна бути безпечна для м'яча обстановка. З певної відстані діти повинні потрапити в ворітця м'ячиком. Хто не потрапив - вибуває з гри.
До безсюжетні ігор в дитячому саду можна віднести і такі, як: кегль, ШКОЛА м'яча. Діти вже виконують і більш складні рухи: метання м'яча, прокатування в ціль м'яча, кидання і ловля.
На певній відстані встановлюють кеглю. Кидком м'яча треба її збити. Ця гра виробляє ще й влучність, і окомір. Треба особливо придивитися і влучно кинути м'ячик, що б він потрапив в ціль.
Ігрові вправи, як гри в дитячому саду - це методично організовані дії, які спеціально підібрані для фізичного виховання дітей. Суть їх полягає у виконанні конкретних завдань. Причому діти завжди весело і з азартом виконують гри в дитячому саду: доповз до брязкальця, потрапляючи в ворітця, прокат ЛЯЛЬКУ. В ігрових вправах важливо, що б дитина розуміла суть завдання. Для цього необхідно правильно відтворювати показані вихователем руху.
У грі доповз до брязкальця дитина повинна будь-якими шляхами дістатися до брязкальця. Гра зазвичай проводиться поділом команди на частини. По дорозі встановлюються певні перешкоди: треба проповзти під стільцем, перестрибнути кеглю, пропустити автомобіль, опустити брязкальце в відерце і інші. Діти вчаться бігати, стрибати, обходити перешкоди.
Гра прокат ЛЯЛЬКУ навчить дітей не тільки дбайливого ставлення до іграшок, а й здатності одягатися самим. Кожна дитина, який бере участь в грі, повинен за вказівкою вихователя, одягнути свою ляльку для прогулянки по вулиці в колясці. Діти повинні уважно запам'ятати, що треба одягнути на ляльку, що б вона не застудилася і не замерзла. Треба правильно посадити ляльку в коляску, укрити її і прокатати по певній доріжці. Переможцем буде той, хто краще за всіх одягне ляльку, буде при цьому дбайливо до неї ставитися, обережно покатає і зробить це найшвидше. Важливо ще враховувати, як дитина буде розмовляти з лялькою. Це допоможе йому в спілкуванні з молодшими дітьми і своїми сестричками і братиками.
Ігрові вправи кожна дитина виконує по окремою вказівкою ведучого, все залежить від дитячих можливостей. У багатьох вправах присутній сюжетний характер, як в грі: по містку, ЧЕРЕЗ СТРУМОЧОК, ПО ЯГОДИ. Це робить руху найцікавішими для дітей. Малюки намагаються точно виконувати рухові завдання і запам'ятати їх. Вихователь в цей час стежить за кожною дитиною, у разі виникнення проблем у виконанні, пропонує виконати вправу повторно.
У грі по містку дітям кажуть, що ми перед великою річкою. Можна запропонувати придумати її назву, це розширить знання з географії. З кубиків або камінчиків треба викласти доріжку -мостік. Вихователь пропонує дітям, зобразивши людини, тварина, машину перейти місток. Особливо цікаво і весело діти зображують відомих тварин: кішку, корову, бегемота слона, козу. Кожен намагається показати свій персонаж індивідуально, яскраво, барвисто, що б діти без підказки здогадалися хто перетинає місток.
У грі ЧЕРЕЗ СТРУМОЧОК або СТРУМОЧОК діти, попарно взявшись за руки і високо їх піднявши, зображують струмочок. При цьому одна дитина повинен бути без пари. Він проходить через струмочок, вибирає собі пару і утворює продовження потічка. Що залишився один гравець проходить в початок потічка, теж вибирає собі пару. І таким чином струмочок біжить.
Для гри ПО ЯГОДИ учасникам необхідні кошики або відерця. За статтю розсипаються дрібні іграшки: кубики, кульки, брязкальця. За вказівкою вихователя, діти починають збирати «ягоди». Хто швидше наповнить свій кошик або своє відерце, той переходить до другого туру гри. У другому турі треба ще розповісти, що знаходиться в відерці. При цьому треба проявити кмітливість і уяву так, як в відерці діти повинні уявити справжні ягоди і гриби. Переможе той, хто більше і цікавіше розповість про свій похід по ягоди і зібраних дарах лісу.
Ігрові вправи відрізняються від рухливих ігор в дитячому садку тим, що у вправах вже більш виразно і усвідомлено виступають завдання прямого навчання. Ігрові вправи широко використовуються на заняттях з фізичної культури, при проведенні індивідуальних робіт з розвитку різних рухів з дітьми.
ІГРИ В ДИТЯЧОМУ САДУ-ЗАБАВИ широко використовуються в роботі з дітьми дошкільного віку. Для фізичного розвитку вони не представляють особливої цінності, але часто проводяться на різних заходах в садках: вечорах дозвілля, фізкультурних святах, ранках. Всі рухові завдання в таких іграх виконуються не зовсім в звичайних умовах.
Часто в такі ігри в дитячому садку включається елемент змагання: треба пробігти з ложкою в руці і при цьому утримати в ложці кульку. Швидко забратися в мішок і певну відстань пробігти або пропригать. Часто потрібно виконати якісь рухи з зав'язаними очима, наприклад: вдарити по м'ячу ногою, намалювати картину, напоїти конячку, дізнатися одного, скласти м'ячики в кошик і інші.
Всі ігри, які проводять вихователі і педагоги з діточками в дитячих дошкільних установах, діти сприймають весело і жваво. Такі забави ніколи не стираються з пам'яті, а залишаються яскравими і барвистими подіями на все життя.
НА ЗАМІТКУ. Дитячий спортивний інвентар за низькими цінами в спеціалізованому магазині «Дитячий сад» - detsad-shop.ru .
