Як писати твір по літературі «

Автор: Дементьєва Світлана

«Як писати твір по літературі?» - задається питанням багато школярів. «Я не можу добре писати твори, тому що у мене погано з фантазією »- кажуть одні учні. «А я не гуманітарій! У мене математичний склад розуму! Тому твір я не можу написати на відмінно! »- заявляють інші. І я готова на цей рахунок сказати наступне.

Перш за все, для написання хорошого твори не потрібно мати багату фантазію. Тут швидше треба мати залізну логіку! Логіку, практично юриста. Так що це завдання цілком по зубах тим школярам, ​​у яких все в порядку з математикою. А сам твір має нагадувати мова адвоката або прокурора в суді. Тут все залежить від Вашого ставлення до головного героя або до теми твору. Коротко про темах. Адже саме з них все і починається. І будується твір як раз в залежності від обраної теми. У творах з літератури теми бувають:

• присвячені одному головному герою
• присвячені декільком головним героям одного твору або різних творів
• у вигляді порівняльного аналізу персонажів одного твору або різних творів
• присвячені опису міста, події, природи
• присвячені письменнику
• присвячені твору в цілому
• присвячені жанру літератури
• присвячені темі, не пов'язаної з художнім твором
• вільні теми
• та інші.

Тим твори може бути безліч. І оцінка твори буде залежати, крім граматики, в першу чергу, від того, наскільки добре розкрита тема. А тому найважливішим питанням є питання «Як розкрити тему твору»? Ось з ним я і пропоную розібратися.

Отже, на початку цієї статті я сказала, що робота над твором схожа з роботою юриста в суді. Уявімо, що тема твору присвячена Ларіної Тетяні. Звучати тема може так - «Образ Ларіної Тетяни в романі О.С.Пушкіна «Євгеній Онєгін ». Якщо Ви не читали роман, то написати добре твір буде практично неможливо. Це все одно, що адвокат візьметься захищати свого підопічного, навіть не знаючи до пуття всієї суті судової справи. І тому, скажімо, що Ви все-таки прочитали роман. Під час читання у вас склалася своя думка щодо Тетяни. Вона Вам сподобалася або ж, навпаки, не викликала ніякої симпатії. Залежно від свого ставлення до головного героя, якому присвячена тема твору, Ви повинні вибрати місце в залі суду: або адвокат, або прокурор. Суддею буде виступати учитель. І Ви повинні довести йому правоту свого ставлення до підсудного, тобто до головного героя твору. Для цього Вам необхідно вибудувати правильну логічну лінію захисту чи обвинувачення. У суді не досить просто сказати «Він поганий!», Будь-яке слово необхідно довести. Тому якщо Вам не подобається Ларіна Тетяна, то Ваше завдання виявити максимальну кількість її недоліків і показати чому саме вона не сподобалася Вам. Наприклад, своєю мовчазністю, можливо зайвої сміливістю або відкритістю, відсутністю інтересу до моди, замкнутістю, не вмінням кокетувати з чоловіками і т.д. Ви повинні переконати присутніх в залі судового засідання в правильності своїх висновків щодо підсудної. Однак просте перерахування недоліків в суді можуть не взяти до уваги. Вони повинні бути підкріплені доказами. А що в літературі є доказами? Цитати! Тому безпосередньо перед початком твори юристи продумують чітку логічну лінію докази своєї думки. Якщо Ларіна погана, то, як і чим можна це довести? Береться текст роману і в ньому вишукуються всі моменти, пов'язані з Тетяною. Тут дуже корисно користуватися коротким змістом книг по главам . Це дозволяє набагато швидше орієнтуватися в творі. Ви знаходите потрібні моменти, робите закладки або передплачуєте потрібні для захисту чи обвинувачення, (залежить від вашої позиції стосовно головного героя), цитати. Коли основні моменти позначені, можна легко накидати план майбутнього твору. За планом дуже добре видно ту саму логічний ланцюжок Вашого блискучого виступу в суді. І ось тепер можна приступати до написання твору. У вступній частині зазвичай пишуть, що недавно Вами було прочитано таке-то твір такого-то автора. Можна додати пару рядків про своє ставлення до автора, повідомити, що інші твори сподобалися більше або, навпаки, менше. Потім плавно перейти до теми твору. Якщо взяти за приклад ту ж Ларіну Тетяну, то тоді це може виглядати так: «У« Євгенії Онєгіні »мене не залишила байдужим Ларіна Тетяна. Читаючи, я захоплювався її чином, відкритістю і порядністю ... »Або Ви пишіть з точністю навпаки:« Читаючи, я дивувався, як дівчина може бути байдужою до моди, не вміти кокетувати, бути нехитрої і нудною. Багато захоплюються подібними жінками, але у мене зовсім інший смак. »Таким чином, Ви позначили своє ставлення до головної героїні. Тепер можна переходити до основної частини твору і доводити пункт за пунктом, виділяючи їх окремими абзацами, що конкретно Вам не сподобалося або сподобалося, і чому. Почати можна так: «Вперше Пушкін знайомить нас з Тетяною в главі такий-то. Він пише, що Тетяна була нетовариські і ... ». Саме тут Ви даєте першу доказ-цитату. А потім висловлюєте свою особисту думку. У наступному абзаці Ви починаєте доводити, що Тетяна нудна для чоловіків. Можете порівняти її з Ларіної Ольгою. Тому як Ольга мала успіх у чоловіків, на відміну від Тетяни. Втім, якщо Ви адвокат Ларіної Тетяни, то це ж порівняння можете повернути в потрібну Вам сторону і показати легковажність Ольги, на противагу вірності Тетяни. Всі якості, які Ви виписали у вступній частині твору, повинні бути доведені до основного. Якщо Ви написали, що Тетяна розумна, то приведіть цитату або опишіть момент, який доводить її розум. Якщо пишіть, що вважаєте Тетяну вірною і порядною, то поясніть, чому так вважаєте. Коли кожне Ваше слово буде підкріплено доказами, можна переходити до висновків, які зазвичай розміщуються в заключній частині твору. Добре повторити слова з назви твору. Наприклад, «З усього сказаного вище я прийшов до висновку, що образ Ларіної Тетяни складається з таких рис її характеру, як вірність, простота, чесність, відкритість і порядність. Я вважаю, що будь-якому чоловіку пощастить в житті, якщо він зустріне в якості дружини дівчину, схожу на Ларіну Тетяну ». Дівчина може написати, що їй хотілося б бути схожою на Тетяну, вона буде намагатися відповідати образу Пушкінській Тетяни. На цьому твір можна вважати написаним.

Ще раз повторюся - будь-яке гарне твір з літератури має містити в собі цитати, чітку логіку суджень по темі і свою особисту думку. Учитель зобов'язаний оцінювати не Ваша особиста думка щодо вчинків головних героїв, а знання тексту твору і його аналіз. Ви можете виправдовувати злочинців, якщо це Вам дозволяють Ваші моральні підвалини, але Ви не можете відходити від тексту твору.

Аналогічно пишуться твори, присвячені подіям або опису природи. Ви так само повинні продумати своє ставлення до події або до природного явища, що описано в творі, і далі визначитися зі своїм місцем в суді. Так само продумати свою лінію захисту чи обвинувачення. Для цього вибрати моменти, які можна приводити як доказ своєї думки і розробити план виступу. Далі в тексті знайти докази і приступати до безпосереднього написання твору.

Бувають твори на вільну тему. Наприклад, «Як я провів літо». Такі твори писати найскладніше. Цитат немає. Де взяти доказову базу? Про що взагалі писати? З чого почати і чим закінчити? Як писати твори на вільну тему? Що потрібно представити в залі суду? Давайте поговоримо про це.

У назві «Як я провів літо?» Звучить конкретне питання. Значить потрібно дати розгорнуту конкретну відповідь. Сядьте і покладіть перед собою аркуш чистого паперу. Задумайтесь, які події у Вашому житті відбулися влітку. Ви кудись їздили, щось відвідали, до Вас хтось приїжджав, Вам подарували кошеня, ви прочитали цікаву книгу, Ви з татом ходили в похід, ви з мамою ходили в басейн, Ви у дворі з друзями грали в цікаві ігри , спостерігали за мурахами, будували шпаківню, годували голубів, пололи грядки у бабусі в селі і т.п. Випишіть все, що прийшло вам на розум. Багато школярів стверджують, що вони взагалі нічого не робили. Так не буває. Можливо, Ви нікуди не їздили, і ні з ким не грали у дворі, тому що всі друзі роз'їхалися. Але ж час Ви на щось витратили. Тоді дайте відповідь на питання куди саме. Можливі варіанти відповідей: дивилися телевізор, грали на компі. Я не думаю, що все літо ви дивилися телевізор і грали в комп'ютерні ігри. Якщо це так, то пора задуматися про своє порожньому майбутньому. Але ... навіть якщо це так, то і тут є про що написати в своєму творі. Наприклад, в які ігри Ви грали, чим вони гарні, які були труднощі і чому вони Вас навчили. Що цікавого було по телевізору, який фільм Ви дивилися, що Вас у фільмі обурило, який герой Вам сподобався і т.д. Можливо, що влітку у кого-то був день народження. Він, мовляв, точно ніяк не міг пройти просто так. По крайней мере, мама і тато точно повинні були хоч щось подарувати. А це вже подія! Тому Ви пишіть на чистому аркуші паперу «Відзначив день народження». Коли Ваш список готовий, можна приступати до написання твору. У вступній частині твору Ви пишіть свою думку про літній період Вашого життя. Приблизно починаєте так: «Літо цього року я вважаю одним з найкращих! По-перше, тому, що були канікули! А по-друге, мені мама подарувала велосипед! »І далі Ви можете описати свій велосипед, марку і завод-виготовлювач, скільки у нього швидкостей, якого він кольору, куди Ви на ньому встигли за літо з'їздити і скільки радості Вам доставив цей подарунок! Якщо ви відпочивали з батьками на море або в горах, то можете написати про поїздку, про свої враження, що бачили і чули, що Вам сподобалося чи не сподобалося, і в висновках обов'язково напишіть, що це літо Ви знаходите веселим, пізнавальним, корисним ... ��ловом, дайте відповідь на питання - «ЯКИМ було Ваше літо?». До речі сказати, твір можна написати, навіть якщо ви взагалі, як Вам здається, нічого не робили. Ви можете просто описати літо. Тільки не забуваємо, що тема твору - «ЯК я провів літо». Тому Ви пишіть, що цього літа Ви спостерігали за влітку. Як доказ Ви приводите те, що встигли побачити. Наприклад, які птахи прилетіли, як вони співали вранці, як літали перед дощем. ВИ БАЧИЛИ, що після дощу на землі повно хробаків, а трава стала зеленішою. ВИ СПОСТЕРІГАЛИ за рибками в ставку, ви насолоджуєтеся ароматом лісу і співом птахів, ВИ КУПАЛИСЯ в озері ... Все з перерахованого є діями. Значить, тему твору Ви розкриваєте. У вступній частині ви просто перераховуєте ЩО Ви робили влітку, а в основний Ви повинні навести докази цих дій, тобто їх описати в деталях. Що бачили, що відчували, хто був поруч, чи були труднощі або, було весело і т.д. У висновку Ви повинні зробити висновок: сподобалося Вам проведене літо або в минулому році воно було краще? На яке літо Ви сподіваєтеся в наступному році? Чого хотіли б? Куди мрієте з'їздити, що відвідати, чому навчитися, що дізнатися, побачити, почути, яку книгу прочитати?

Я сподіваюся, що поки моїх порад досить для відповіді на питання «Як писати твір по літературі?». В одній статті складно описати всі можливі варіанти. Якщо у Вас є питання, то задавайте їх мені в коментарях. Я постараюся на них відповісти.

Бажаю всім блискучих виступів в просторі літературних виступів!